今年的十一長假，不少家庭的親子游行李中，除了換洗衣物和零食，還多了一份特殊的“行李”——孩子的假期作業。
杭州中小學生的秋假與十一假期相連，有長達11天的超長假期，不少孩子都在旅途中攤開了作業本。
機場候機室、高鐵車廂、酒店書桌，孩子們奮筆疾書的身影已成為親子游的常態。
帶作業去旅行，已成不少家庭的“標配”
秋假一開始，家長方女士就帶著兩個孩子踏上了去湖南的旅程。
今天上午，在火車上，讀初二的大寶攤開了作業本開始寫作業。
大小寶在火車上面對面寫作業 受訪者供圖
“我們一共要在外面玩7天，不得不帶作業。”方女士表示，初二的大寶作業不少，而讀小學的小寶作業不多。除了帶作業出行，她還特別留足了4天的在家時間，讓孩子們完成剩下的作業。
為了增加火車上寫作業的趣味性，大小寶還想出了一個游戲，游戲輸了幾局，各自就要寫幾頁的作業。這也讓在火車上趕作業這件事變得稍微愉快了一些。
帶上作業去旅行，近幾年已成為許多家庭的“標配”。家長們的態度各不相同。一些家長覺得，作業本就像“定海神針”，哪怕旅途中沒時間做，帶著這份“學習牽掛”，心里也多了份踏實。也有家長為帶作業出門這件事頭疼不已，語文、數學、英語等科目作業加起來好幾本，不僅占地方，還悄悄增加了行李重量，讓旅途多了“負擔”。
家長王女士表示，旅途中休息時，恰好可以讓孩子利用碎片化時間做作業，或對9月的學習做一些復習，培養孩子的時間管理能力。
家長張女士來說，這次假期帶4年級女兒出門旅游，沒有帶書面作業，但帶了閱讀的書和跳繩。
“等車或者坐車的時候用來看書正好，而每天運動，是孩子和老師的一個約定。孩子每天回酒店都要跳繩，做仰臥起坐。”張女士表示，前段時間班里進行了體測，孩子的運動不太好，體育老師建議每天都要堅持運動，并讓媽媽記錄下來，“孩子這次出門前，還主動要求帶上跳繩，這幾天也很自覺完成任務。”
家長胡女士表示，帶女兒出去玩從來不帶作業，一是因為旅游安排比較滿，沒有時間做，二是路上寫作業效率低。“盯作業更是崩潰。所以放過娃，也放過自己。出來玩就開開心心只想著玩，作業可以在出發前做掉，或者玩好回來收心再好好做。”
可以帶上路的“樹葉作業”
有沒有“帶作業不麻煩、旅途學習兩不誤”的兩全之策？
杭州市余杭區杜甫小學給一二年級的小朋友們準備了一份特別作業——沒有傳統練習冊的厚重，而是由九片小巧精美的“葉子”組成，掌心大小的尺寸，塞進隨身背包都毫無壓力。
樹葉作業 受訪者供圖
樹葉作業 受訪者供圖
樹葉作業 受訪者供圖
樹葉作業 受訪者供圖
別看這份作業“個頭小”，內容卻一點不含糊。語文、數學、體育、美術、音樂等科目全覆蓋，把“假期學習”藏進了有趣的任務里。比如語文作業是讓孩子和家人一起讀適合低年級學生的經典秋日古詩，在詩句里感受秋天的意境與趣味，再結合詩句，和家人分享自己眼里的秋日景色；體育作業也格外有意思，孩子每完成一次一分鐘跳繩，就能在“樹葉”上的任務圖案里涂滿一格。
為什么想到把作業設計成樹葉的形狀？作業設計者、杜甫小學校長徐振江道出了背后的巧思。
“我們的作業主題是‘我在秋假收了個秋’，”徐校長說，“假期里很多家長都會帶孩子出門，去親近大自然，游覽大好河山，但傳統作業不方便攜帶，還容易讓孩子覺得‘旅途也要寫作業’很枯燥。所以我們就琢磨能不能把所有科目作業整合起來，設計一份既方便攜帶，又好看、有趣的作業？秋天快要來了，最標志性的符號就是慢慢變黃的樹葉，‘樹葉’既貼合秋假主題，又充滿自然意趣，于是這個想法就定下來了。”
這份作業還有更深層的用心——九片“葉子”長得各不相同，扇形的銀杏葉、橢圓形的橡樹葉、掌狀的楓葉……每一片都復刻了真實樹葉的形態。徐校長解釋，把每片葉子設計成不一樣的樣子，其實是藏了個小心愿：“希望孩子們做這份作業時，能順便認識不同樹葉的特點，在親近自然的旅途中，多留意節氣的變化、植物的生長，學會發現身邊的自然之美。”
二年級張同學的媽媽說：“這次的秋假作業讓我眼前一亮，比普通的作業本有趣多了。”張媽媽笑著說，小張已經迫不及待要完成作業了，“他說這個作業像真的樹葉一樣，想給它們掛在樹上。原先有些葉子他并不認識，但通過這個秋假小冊子，不僅認識了葉子，還想在假期里去植物園找找它們！”
來源：潮新聞
編輯：王譽林 張永超 劉德增
一審：賈春毅
二審：孫瑞永
三審：管延會
