記者5月21日從山東省教育廳獲悉，省教育廳、省發改委、省財政廳日前印發《山東省基礎教育擴優提質行動實施方案》的通知提出，緊緊抓住部省戰略合作機遇，深入推進全國鄉村教育振興先行區、學校家庭社會協同育人實驗區建設，全力推進基礎教育高質量發展。
到2027年，基本建立與學齡人口變動相適應的城鄉中小學幼兒園學位供給機制，不斷擴增優質教育資源，基本形成學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、普通高中優質特色、特殊教育優質融合的發展格局。公辦幼兒園在園幼兒占比達到70%以上，省一類及以上優質幼兒園占比達到70%以上，80%以上義務教育學校納入強校擴優行動，60%的縣（市、區，以下統稱縣）達到學前教育普及普惠和義務教育優質均衡發展縣創建標準；90%以上的普通高中完成市級辦學質量評價，50%的高中建成省市特色高中；100%的特教學校辦學質量通過達標評價；德智體美勞育人體系更加完善，學校家庭社會協同育人機制更加健全。
實施學前教育普惠保障行動，加快優質普惠發展。穩步提升“公辦率”。適應出生人口變化和城鎮化發展趨勢，以縣為單位編制幼兒園滾動發展規劃。加大公辦資源供給，新建居住區配套幼兒園和鄉鎮中心幼兒園全部舉辦為公辦園。實行幼兒教師全員持證上崗，按規定全面落實公辦幼兒園非在編教師同工同酬和民辦幼兒園教師工資待遇及社會保障。加快建設“優質園”。提高新設幼兒園審核條件，新設幼兒園應達到《山東省幼兒園辦園條件標準》Ⅱ類及以上標準。推進鎮村“一體化”。推進鄉鎮中心幼兒園對轄區內公辦幼兒園的一體化管理，對民辦幼兒園的黨建、保教、監管和評價統籌管理，確保到2025年，所有鄉鎮完成幼兒園鎮村一體化管理體制改革。提升保教“科學性”。加強園長隊伍專業化建設，新任職園長應有幼兒園工作經歷。
實施義務教育強校提質行動，加快優質均衡發展。科學優化布局。在平穩應對小學入學高峰后，強化班額標準化建設，逐步推行小班化教學。在解決學生交通、食宿、午休等基本條件基礎上，穩妥撤并鄉村“小、散、弱”學校。深化強校擴優。采取優質學校集團化、聯盟化托管等方式，加大對薄弱學校輻射帶動，抬高發展底部，抓一所優一片。推進強鎮筑基。實施鄉村學校標準化建設系列工程，2027年所有鄉鎮駐地學校均達到省定II類以上辦學條件標準。辦好確需保留的鄉村小規模學校或教學點，促其“小而美”“小而優”發展。加快均衡創建。以市為主，編制義務教育優質均衡發展縣創建規劃，2030年全省實現義務教育優質均衡縣全覆蓋。
實施普通高中內涵建設行動，加快優質特色發展。擴大公辦資源供給。加快推進公辦普通高中學位擴容，對于市、縣普通高中學位供給存在缺口，特別是對公辦高中在校生占比較低的市、縣進行重點監測，定期通報預警，有序擴大招生規模。促進縣中全面提升。落實屬地招生、“公民同招”以及齊魯名師、齊魯名校長、齊魯名班主任、省特級教師區域內服務期制度，穩定縣中生源、師資。鞏固“地方專項計劃”招生規模和覆蓋范圍，增加農村地區學生進入重點高校的機會。
實施特殊教育學生關愛行動，加快優質融合發展。擴大特殊教育覆蓋面。到2025年實現20萬人口以上的縣（市、區）特殊教育學校全覆蓋。提升特教學校辦學水平。完善特殊教育學校辦學體系，到2025年實現所有特殊教育學校全部附設學前教育部（班）、設置中等職業教育部（班），實現15年特殊教育全覆蓋。提高特教服務質量。加大保障力度，到2025年將義務教育階段特殊教育生均公用經費撥款標準提高至9000元。實施殘疾兒童15年免費教育。加強特殊教育與普通教育、職業教育、信息技術、醫療康復融合，建好國家級融合教育示范區和示范校。
實施綜合改革提升行動，促進學生全面發展。深化考試招生改革。持續開展中考命題評估，穩步推進中考統一命題，不斷提升命題質量。全面推行小學一二年級“樂考”模式，以“樂考”促“樂學”。提高協同育人水平。落實全員家訪制度，深入開展家庭教育志愿宣講服務。
